20余载深耕路！吴晓芳：不做”注水“教育，只当”点火“的人

塔塔

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这是弥城镇第二完全小学校长吴晓芳从事教育工作以来最深的感悟。二十余年来，她在教学、育人、教育改革的道路上深耕不辍，用实干与担当书写着基层教育工作者的初心答卷。

在弥城镇第二完全小学四年级的教室里，时常能看到吴晓芳与孩子们一同沉浸在数学世界的身影。记者走进教室时，吴晓芳正带领学生们探索数学广角《田忌赛马》的奥秘。对她而言，和孩子们在数学的海洋中尽情遨游，是最踏实、最幸福的事。即便在2022年走上管理岗位后，她依然坚守在钟爱的数学课堂。

吴晓芳深知，精心备好每一节课、用心上好每一堂课，不仅是教师安身立命的根本，更是搭建起她与学生心灵沟通的坚固桥梁。“一直以来，我都坚持带班上课，积极参与教研活动，深入师生之中。因为只有走进课堂，才能真正把握教学的真实脉搏；只有俯身倾听，才能精准感知教学的痛点所在，了解师生成长的迫切需求。”吴晓芳的话语质朴而坚定。

课堂一线，吴晓芳发现学校青年教师存在教学经验不足的问题，于是带头实施“青蓝工程”，担任3名青年教师的“导师”。从备课、上课到评课，手把手传授教学经验。此外，她还在全校建立“每周教研”制度，组织教师开展集体备课、教学反思、课题研讨活动，鼓励教师走出校门参加培训学习。仅去年，学校便有3名教师被评为省级骨干教师，1名教师被评为州级骨干教师，6名教师在县课堂教学竞赛中获得佳绩。

弥城镇第二完全小学教导主任 罗春华

“近三年来，在吴校长的牵头组织下，学校落实好‘每周一教研、每月一深度研讨、每学期一展示’的常规活动，同时，关注新教师的成长，搭建师徒结对体系。对于我们教师来说，在常规化的教研中就能打磨出优质课例，专业成长的速度明显加快。”

在抓好教学质量提升的同时，吴晓芳还把学生的全面发展放在首位，组织开展数学思维、书法、篮球等14个“社团活动课”，让每个孩子都能找到自己的兴趣所在。近年来，学校被评为云南省高水平艺术团，有400多名学生在书法、绘画、作文、朗诵、科技小创作等比赛中获得省、州、县奖项。

学生 白梓瑜

“在学校里，我不仅学到了许多科学文化知识，还参加了画画、书法、合唱、演讲、好书分享等活动。在去年举办的好书分享活动中，我获得州级小学组二等奖，能参加这么多自己感兴趣的活动，让我感到十分开心。”

“‘红梅花儿开，朵朵放光彩‘是学校的育人目标，我们通过开展各式各样的活动，让每一位师生都能在学校找到展示自己的平台，绽放出最艳丽的光彩，让学校成为教师和学生共同成长的沃土。”吴晓芳介绍道。

2024年9月，吴晓芳担任弥城二小教育集团总校长，她紧扣弥渡县义务教育七大改革要求，以集团化办学为抓手，锚定“优质均衡、协同发展”目标，破题攻坚。通过选派优秀教师跨校任职任教、组建多学科备课组联合开展课题研究及成果推广、制定统一教学常规标准等举措，各成员校学科平均分差距缩小12%，7所成员校成绩均跻身全县中上游，实现“1+N>1”的抱团发展目标。

吴晓芳表示：“接下来，我将继续扎根课堂，和全校教师一起凝心聚力、奋勇前行，为办好人民满意的教育而努力奋斗，让每一位孩子都能在阳光下健康成长。”

来源：微弥渡