为弥渡这名教师点赞！以爱为炬，点亮大山希望

塔塔

在弥渡县五台彝乡的群山深处，鲁桂仙老师坚守五台完小十二载，她以校长的担当，用爱与智慧为山区孩子点亮求知之路。从彝族舞蹈课到红色思政课，从破旧教室到崭新操场，她以独特的方式为孩子们铺就了一条走出大山的路。

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晨光中的舞步：特色文化生根

五台完小的学生以彝族为主，为传承民族文化，鲁桂仙老师创新设计了彝族特色大课间活动。每天清晨，三弦琴声准时响彻操场，拉开活动序幕。鲁老师亲自示范课间操动作，耐心指导学生：“抬腕时要像山鹰展翅，转身时要像溪水回旋。” 从基础舞步到复杂队形变换，她手把手教学，不放过任何细节。在她的带动下，师生们每天在学习之余共跳彝族舞，操场上欢声笑语不断，民族风情四溢。这充满活力的大课间，已然成为五台完小最亮丽的风景线，也让彝族传统文化在校园中焕发新生。

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从旧貌到新颜：一所学校的蜕变

面对五台完小简陋的教学环境，鲁桂仙老师忧心忡忡。她深知，优质的教学条件是学生成长的重要保障。为改善现状，她主动奔走，积极联系家乡爱心人士，深情讲述现学校的实际困难和孩子们对知识的热切渴望。鲁老师的真诚与执着，深深触动了众人，越来越多的爱心人士慷慨解囊，为学校建设贡献力量。 在社会各界的支持下，学校面貌焕然一新：教学楼重新修缮，操场完成地面修复、防水层铺设与塑胶喷涂；教室里，崭新的课桌椅整齐排列，先进的教学设备一应俱全。这些改变不仅改善了孩子们的学习环境，更在他们心中播下了希望的种子，照亮了他们的求学之路。

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山间的思政课：走出来的成长

鲁老师深知思想教育对学生成长的重要意义，在关注孩子们学习与生活的同时，积极探索创新思政教育形式。她精心策划 “行走的思政课”，组织师生走进红色教育基地，开展沉浸式学习活动。

在红色教育基地内，孩子们认真聆听革命先辈的英勇事迹，驻足凝视珍贵的历史文物。透过一件件展品，那段波澜壮阔的历史现场涌现在眼前。这种身临其境的体验，让孩子们深刻认识到幸福生活的来之不易，潜移默化中激发了爱国情怀，播撒下奋斗精神的种子。通过将抽象的思政教育转化为场景化的实践活动，鲁老师让红色教育如春雨般滋养着孩子们的心灵。

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点亮大山希望：看得见的改变

在五台完小，鲁桂仙老师既是学生成长的引路人，也是教师团队的凝聚者。她始终以身作则，用真诚与关怀对待每一位教师，着力打造和谐、温暖的工作氛围。在她的引领下，教师团队形成强大合力，将学校视为共同的家园，全身心投入教育教学工作。

作为寄宿制学校，教师们对学生的关爱渗透于生活与学习的每个细节：日常生活中，他们悉心照料学生的衣食住行；教学过程中，耐心解答学业困惑；面对学生的心理烦恼，及时给予疏导与鼓励，让孩子们在校园中真切感受到家的温暖，也让五台完小成为师生共同成长的温馨港湾。

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潜心育人：岁月里的硕果累累

在鲁桂仙老师的不懈努力下，五台完小教学质量稳步提升，曾经基础薄弱的学生群体，在教师团队的精心培育下，不仅学业成绩大幅提高，更在各类考试和竞赛中崭露头角。尤为动人的是，3名从该校毕业的大学生选择返乡任教，接力传递教育薪火。

晚风拂过校园，鲁桂仙轻轻倚在走廊栏杆上，望向远方被暮色浸染的群山。明天，她又将迎接新的朝阳，继续这场没有终点的教育之路。“只要学校还有一个孩子，我的脚步就不会停。” 她的声音轻缓却坚定，仿佛晚风也在为这句话轻轻回响。

来源：弥川教体

张婧仪

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