【弥渡塔山脚下的教育点灯人】苏中成：严谨步履深耕十五载，语文教育的“中成”行者

塔塔

提灯引路 躬耕中和

——弥渡一中2025届高三教师事迹展播

塔山巍巍，见证了几度彩云春秋冬夏。

学子莘莘，目睹了百年中和浮云古今。

在我校2025届高三教师队伍中，有这样一群教师，他们以理想信念为帆，以仁爱之心为桨，悉心守护着每一位学生的成长。随着2025年高考的圆满落幕，他们又将迎来2025级高一新生，开启崭新的征程。

为传递正能量，培育和践行社会主义核心价值观，弥渡一中公众号平台开设了教师专栏，推出“提灯引路、躬耕中和”系列展播活动，以致敬他们“眼里有光、心中有爱、脚下有路”的教育情怀。

本期我们推出弥渡一中新高考研究中心语文学科负责人、2025届高三年级语文教师——苏中成老师。

苏 中 成

推 介 词

严 谨

求 实

进 取

个 人 简 介

苏中成，男，中共党员，一级教师。“一区五县”（上海奉贤区、大理州弥渡等五县）优秀教师，弥渡县优秀共产党员、优秀教师、高中语文专业技术状元、中小学骨干教师，弥渡一中语文学科带头人。从事高中语文教学工作15年，担任班主任9年、党支部书记6年、教科室主任3年，现为弥渡一中教务处主任、新高考研究中心语文学科负责人。

他 的 故 事

苏中成教师，一位在教育领域默默耕耘15年的行者，他身兼数职，却始终严谨、求实、进取，在教学、教研及育人方面都取得了令人瞩目的成绩。

教学——坚守严谨，自成风格。苏中成老师以“严谨求实”为教学态度，在语文教学中形成了独特风格。他以课标为指导，精准把握教学方向；以高考为导向，助力学生升学之路；以教材为载体，深挖语文知识宝藏；以学生为核心，关注个体差异；以课堂为根本，打造高效学习空间。

他倡导“培养习惯，夯实基础，注重思维，提升能力，培育素养”的语文教学理念。课堂上，他注重培养学生良好的学习习惯，从字词积累到篇章理解，从语句表达到规范书写，每一个环节都严格要求。通过扎实的基础训练，为学生的语文素养提升筑牢根基。同时，他注重启发学生思维，鼓励学生大胆质疑、深入思考，在思维的碰撞中提升语文能力。长期的实践探索，让他的课堂充满活力与智慧，学生们在轻松愉悦的氛围中收获知识，提升能力，培育素养。

教研——务实创新，引领发展。作为学校教务处主任、新高考研究中心语文学科负责人，苏中成老师秉持“继承发展，务实创新”的理念，在教研领域积极探索。

他以突出实效为目标，健全教研教学管理制度，优化教研教学形式。通过完善制度，确保教研活动有序开展；创新形式，激发教师参与热情。以课堂为核心，着力落实教学常规，积极推动课堂教学改革。他深入课堂听课、评课，与教师们共同探讨教学方法与策略，不断提升课堂教学质量。

为促进青年教师成长，苏中成老师采取了结对帮扶、培训学习、考核评价等一系列措施。他毫无保留地将自己的教学经验传授给青年教师，耐心指导他们备课、上课，助力他们快速成长。在他的引领下，学校语文教师团队整体素质不断提升，为学科发展注入了新的活力。

育人——以身作则，润物无声。苏中成老师常说：“教师是学生的榜样，行动是最有力的教育。”他用自己的坚持影响着学生。十数年如一日，认真备好每一堂课、讲授好每一篇课文、书写好每一个字。他的严谨态度和敬业精神，如春风化雨，滋润着学生的心田。

在育人过程中，他充分发挥语文学科的育人功能，落实立德树人的根本任务。通过语文教学，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养学生的家国情怀和社会责任感。他注重言传身教，用自己的人格魅力感染学生，让学生在潜移默化中成长为有担当、有素养的人。

默默地忙碌，无声地坚守，收获的是丰硕的成果。苏中成老师在过去15年里累计荣获各级各类奖励及表彰50余次，赢得了学校、学生和家长的广泛认可。但他始终保持谦逊与低调，认为这些荣誉是团队共同奋斗的结果。

教育之路漫长且充满挑战，苏中成老师深知只有持续学习、不断进步，才能更好地服务于教育教学工作。新的学年，他将继续担任学校新高考研究中心语文学科负责人及2025级高一年级语文教师。他就像一位不知疲倦的行者，扎根教育土壤，用严谨、求实、进取的精神，书写着一个个关于爱与责任的故事。

END

来源：弥渡县第一完全中学